Roberto Garofani (Segretario nazionale Uil Scuola) il 28 aprile, presso le Commissioni riunite VII Cultura e XI Lavoro della Camera dei deputati, per conto di Uil Confederazione, Uil FPL e Uil Scuola Rua, ha tenuto una audizione nell’ambito dell’esame delle proposte di legge abbinate relative alla istituzione del profilo professionale dell’assistente per l’autonomia e la comunicazione personale degli alunni con disabilità.
Chi può fare domanda e come saranno formate le graduatorie.
Con il decreto MIM n. 68 del 22 aprile 2026 vengono disciplinate le modalità di costituzione degli elenchi regionali previsti dall’articolo 399, comma 3-ter, del decreto legislativo n. 297/1994, per l’anno scolastico 2026/2027.
Potranno presentare domanda i candidati che hanno partecipato a una delle procedure concorsuali bandite dal 1° gennaio 2020 in poi, purché la relativa graduatoria sia stata pubblicata entro il 31 agosto 2025 oppure nel periodo compreso tra il 1° settembre e il 10 dicembre 2025.
La presentazione delle domande avverrà presumibilmente dalle ore 9.00 del 6 maggio alle ore 23.59 25 maggio (date da confermare).
QUALI CONCORSI SONO CONSIDERATI
Rientrano tra le procedure interessate (posto comune e sostegno):
1) concorsi ordinari 2020 per infanzia, primaria e secondaria;
2) concorso straordinario 2020 scuola secondaria;
3) compresi STEM 1;
4) STEM 2;
5) educazione motoria nella scuola primaria;
6) concorsi PNRR 1 2023;
7) concorsi PNRR 2 2024.
PUNTEGGI MINIMI
Per accedere agli elenchi, con esclusione del concorso straordinario 2020, è necessario aver conseguito almeno il punteggio minimo previsto per il superamento della prova orale, pari a 70 punti.
Per le classi di concorso della secondaria che prevedevano anche la prova pratica, il punteggio utile è dato dalla media tra prova pratica e colloquio.
Per il concorso straordinario 2020, bandito con DD n. 510/2020, purché il punteggio minimo sia di almeno 56 punti nella prova scritta.
CHI NON RIENTRA
In ogni caso, non possono iscriversi agli elenchi i candidati che siano già titolari di un contratto di docenza a tempo indeterminato o di un contratto a tempo determinato finalizzato al ruolo.
UNA SOLA REGIONE DI DESTINAZIONE
Ogni candidato potrà scegliere una sola regione di destinazione, ma potrà partecipare distintamente per ciascuna procedura concorsuale per la quale possiede titolo.
Se il candidato ha titolo per la stessa classe di concorso o tipologia di posto attraverso più concorsi, la posizione sarà determinata facendo riferimento alla procedura temporalmente precedente.
Gli aspiranti saranno ordinati, per ciascuna classe di concorso o tipologia di posto, secondo l’ordine cronologico dei concorsi, considerando la data di pubblicazione del bando.
L’iscrizione può essere rinnovata annualmente anche cambiando regione.
DUE SEZIONI PER CIASCUN ELENCO
Ogni elenco regionale sarà articolato in due sezioni, utilizzate in questo ordine:
– prima sezione, per chi ha svolto il concorso nella stessa regione in cui chiede l’iscrizione;
– seconda sezione, per chi ha svolto il concorso in una regione diversa da quella scelta per l’inserimento.
All’interno di ciascuna sezione, i candidati saranno graduati in base alla somma dei punteggi ottenuti nella prova scritta e nella prova orale.
Per lo straordinario 2020, invece, sarà considerato il solo punteggio della prova scritta.
RISERVA LEGGE N. 68/1999
Resta salva l’applicazione della riserva prevista dalla legge n. 68/1999 per le categorie protette.
QUANDO SI UTILIZZANO GLI ELENCHI REGIONALI
Gli elenchi regionali si utilizzano solo dopo che sono state esaurite tutte le altre possibilità di assunzione ordinarie.
In particolare, vengono utilizzati per ciascuna classe di concorso o tipologia di posto quando risultano esaurite:
– le graduatorie dei vincitori dei concorsi;
– le graduatorie degli idonei, comprese le integrazioni previste dalla normativa vigente il cosiddetto elenco del 30%).
TEMPI PER ACCETTARE LA NOMINA
I candidati individuati tramite scorrimento degli elenchi regionali, destinatari di:
– contratto a tempo indeterminato
oppure
– contratto a tempo determinato finalizzato al ruolo (se non ancora abilitati),
devono accettare o rinunciare esplicitamente alla sede assegnata entro 5 giorni.
La mancata risposta nei termini equivale, di fatto, a rinuncia, con conseguente scorrimento della graduatoria.
Dal 5 al 7 maggio, presso il Palacongressi diRiccione, si terrà il quindicesimo Congresso Nazionale della Uil Scuola.
Scopi principali del Congresso:
a) esaminare e discutere l’attività e l’azione futura del sindacato sulla base della relazione del Segretario Generale uscente Giuseppe D’Aprile;
b) assumere ed attribuire agli Organi eletti l’assetto gestionale ed i poteri previsti dallo Statuto Uil Scuola, che non potrà essere in contrasto con quello Confederale;
c) approvare la mozione finale;
d) eleggere le/ i componenti del Consiglio Nazionale della Uil Scuola;
e) delegare il Consiglio Nazionale per le eventuali modifiche allo Statuto;
f) eleggere le/i componenti del Collegio di Garanzia della Uil Scuola;
g) eleggere le/i componenti dei Sindaci della Uil Scuola;
h) eleggere le/i delegate/i al XIX Congresso Confederale della Uil.
In apertura del Congresso si procederà alla elezione:
a) dell’Ufficio di Presidenza costituito con tre componenti, al cui interno verrà eletto una/un Presidente della Assemblea congressuale;
b) della Commissione verifica dei poteri costituita da tre componenti;
c) eventuali Commissioni funzionali allo svolgimento del Congresso Nazionale Uil Scuola.
Per la Uil Scuola di Rieti prenderanno parte al quindicesimo Congresso Nazionale:
–Paolofiore De Santis, rieletto alla unanimità il 13 aprile scorso Segretario regionale al Congresso della Uil Scuola Lazio celebrato presso l’Istituto “Galileo Galilei” di Roma alla insegna dello slogan “Nelle scuole, tra la gente. Coerenza e rispetto”, Marco Turani e Giorgio Gatta, entrambi eletti alla unanimità nel Consiglio regionale della Uil Scuola Lazio, e Roberto Melchiorre.
In una nota il Ministero dell’Istruzione e del Merito ha avviato l’iter per l’attivazione dell’XI ciclo del TFA sostegno per l’anno scolastico 2025/2026, individuando un fabbisogno complessivo di 30.241 posti tra tutti gli ordini di scuola ad esclusione della scuola secondaria di II grado dove non risultano posti disponibili. Le Università potranno presentare le proposte di attivazione dei corsi dal 23 aprile al 7 maggio 2026, anche in convenzione, tenendo conto sia del fabbisogno territoriale sia degli idonei del ciclo precedente, che potranno essere ammessi in soprannumero.
Nella nota il MIM richiama la necessità di una programmazione più attenta ed equilibrata: un’indicazione che va nella direzione di quanto la UIL Scuola chiede da anni, ovvero una coerenza reale tra percorsi attivati e fabbisogno effettivo, evitando squilibri territoriali e formazione non corrispondente alle necessità del sistema scolastico.
La Uil Scuola continua a sostenere che è indispensabile garantire un’offerta formativa strutturata e stabile, capace di rispondere in modo efficace alla carenza di docenti specializzati sul sostegno, assicurando continuità didattica e pieno diritto allo studio agli alunni con disabilità.
Il 20 aprile nella Sala Convegni del Park Hotel Villa Potenziani in Rieti la UIL di Rieti e Sabina Romana ha celebrato il suo secondo Congresso all’insegna dello slogan “Costruiamo un futuro di inclusione e sicurezze”.
Presenti in sala oltre novanta, tra delegati ed ospiti. Al tavolo della presidenza il Segretario organizzativo della Uil Lazio, Carmelo Prestileo, affiancato da Alberto Paolucci e da Domenica Pedica.
Ha tenuto una esaustiva e stimolante relazione il Segretario territoriale Alberto Paolucci, che ha ricordato, tra l’altro, il suo impegno quadriennale a livello territoriale, dalla sensibilizzazione sulla campagna della Uil nazionale “Zero morti sul lavoro” alla non condivisione del Patto di Stabilità. Chiaro e forte il richiamo agli articoli 1 e 4 della carta costituzionale, con riferimento alla situazione occupazionale nel nostro territorio ed alla persistente diversa retribuzione tra lavoratrici e lavoratori. Non poteva certo mancare il richiamo alla iniziativa della Uil territoriale “Incontriamoci. Ricostruiamo il futuro”, giunta ormai alla sua undicesima edizione che ha sempre registrato la presenza di politici ed amministratori locali.
Paolucci nel suo intervento ha anche ricordato la presa di posizione del sindacato sulla carenza delle infrastrutture del nostro territorio con le sue criticità, quali l’eterna incompiuta Rieti – Torano, l’ammodernamento della ferrovia Terni-Sulmona, l’ampliamento della Salaria, la localizzazione del nuovo ospedale provinciale San Camillo De’ Lellis ed il completamento di quello di Amatrice.
Ampio ed esaustivo l’excursus su altre criticità del nostro territorio, dalla desertificazione industriale con i conseguenti problemi ad essa connessi alla necessità di una maggiore sicurezza nei luoghi di lavoro. Paolucci ha anche detto che la Uil è un sindacato senza preconcetti e senza condizionamenti politici,un sindacato che entra nel merito delle questioni, sempre vicino alle persone in un clima di dialogo e di confronto, un sindacato dalle porte sempre aperte. Ha espresso anche soddisfazione per la crescita di consensi in tutte le categorie che compongono la Uil.
Avviandosi alla conclusione il Segretario ha sottolineato che di fronte allo attuale momento di crisi il compito della Uil è quello di accompagnare il cambiamento e fare in modo che le innovazioni tecnologiche e l’uso della intelligenza artificiale, che sta modificando la organizzazione del lavoro, non si traducano in ulteriori disuguaglianze o precarietà ma diventino opportunità di crescita, qualificazione professionale e tutela della dignità delle persone.
Al termine della relazione ha fatto seguito un ampio dibattito sulle tematiche proposte, cui hanno preso parte molti dei presenti.
I lavori si sono conclusi con la lettura ed approvazione alla unanimità del documento finale e la rielezione di Alberto Paolucci per un quadriennio alla guida della Uil di Rieti e Sabina Romana.
A seguire una conviviale allietata da brani musicali eseguiti da Jacopo Paolucci al pianoforte e da Marco Turani al sassofono ed al clarinetto.
La Uil Scuola nazionale ha predisposto una scheda tecnica di lettura articolata in quattro slide sulla continuità didattica con le regole per il rientro a scuola dopo il 30 aprile.
Giuseppe D’Aprile (Segretario generale Uil Scuola nel corso del Congresso della Uil Scuola Lazio celebrato il 13 aprile presso l’Istituto superiore “Galileo Galilei” in Roma ha detto: “ Oggi ho partecipato con emozione al congresso regionale della Uil Scuola Lazio, un momento di grande significato non solo sindacale ma anche umano. L’istituzione di una borsa di studio dedicata alla memoria di Riccardo Minghetti, studente del Liceo “Stanislao Cannizzaro” di Roma, rappresenta un gesto importante che unisce il ricordo al valore della scuola come luogo di crescita, responsabilità e futuro. Nel nome di Riccardo si rinnova l’impegno a sostenere i giovani e a custodire, attraverso la memoria, il senso più autentico della comunità educante.
Al termine dei lavori, Saverio Pantuso è stato riconfermato Segretario regionale. Una rielezione all’insegna della continuità e del buon lavoro svolto in questi anni insieme ai quadri e ai dirigenti sindacali di tutta la Regione”.
Il 15 aprile si è tenuto un incontro tra le organizzazioni sindacali ed il Ministero dell’Istruzione e del Merito nel corso del quale l’Amministrazione ha presentato la bozza della nota relativa alle dotazioni organiche del personale docente per l’anno scolastico 2026/2027.
In apertura di incontro l’Amministrazione ha illustrato i principali dati di riferimento contenuti nella bozza della nota. Si registra un incrementodi soli 134 posti di sostegno, a fronte di una riduzione di 1.407 posti di potenziamento dell’offerta formativa per l’anno scolastico 2026/2027.
Tali variazioni si inseriscono in un quadro già segnato dalla precedente diminuzione dell’organico dovuta al calo demografico.
La bozza di nota prevede, inoltre, la definizione di contingenti regionali per l’organico dell’autonomia, la determinazione del numero massimo delle classi attivabili, in particolare nella scuola secondaria di secondo grado, e la possibilità di attivare classi in deroga ai parametri ordinari, esclusivamente in presenza di specifiche condizioni (aree disagiate, contesti con fragilità, minoranze linguistiche), comunque senza comportare nuovi o maggiori oneri. Un ulteriore elemento riguarda l’insegnamento della educazione motoria nella scuola primaria, per il quale viene confermata l’attivazione nelle classi quarte e quinte attraverso un meccanismo di aggregazione oraria, senza incremento reale di organico.
Particolare attenzione è stata posta anche al riassetto dell’organico nella scuola secondaria di secondo grado, anche in relazione alla entrata in vigore dei nuovi ordinamenti degli istituti tecnici. In particolare è espressamente previsto che nei casi in cui non sia possibile formare le cattedre per complessive 18 ore settimanali, anche utilizzando tutti i contributi orari e ricorrendo a una diversa organizzazione modulare, le stesse potranno essere eccezionalmente costituite con un orario inferiore e, comunque, non al di sotto delle 15 ore settimanali. In tali casi l’orario necessario per completare le cattedre dovrà essere impiegato per il potenziamento degli insegnamenti obbligatori o per attivare ulteriori insegnamenti finalizzati al raggiungimento degli obiettivi previsti dal Piano Triennale dell’Offerta Formativa.
Per quanto riguarda il potenziamento dell’offerta formativa è stato precisato che i posti, pur ridotti, continueranno a confluire nell’organico dell’autonomia e potranno essere utilizzati anche per la copertura di insegnamenti curricolari e per il completamento degli spezzoni orari.
Nel complesso, la gestione degli organici viene fortemente demandata agli Uffici scolastici regionali, chiamati a operare le necessarie rimodulazioni sulla base delle esigenze dei territori, nel rispetto dei contingenti assegnati e dei vincoli di bilancio.
Per la Uil Scuola non basta il lieve aumento del sostegno. le scelte sono ancora guidate dai vincoli di spesa, mentre è necessario investire per la qualità dell’offerta formativa ed occorre ridurre gli alunni per classe.
Il 14 aprile si è tenuta una informativa tra le organizzazioni sindacali e il Ministero dell’Istruzione e del Merito, sulla bozza di nota per l’indizione dei concorsi per titoli finalizzati all’aggiornamento ed alla integrazione delle graduatorie ATA (cosiddette “24 mesi”) per l’accesso ai ruoli provinciali dei profili di collaboratori, operatori e assistenti, valide per l’anno scolastico 2026/2027.
In apertura di incontro l’Amministrazione ha illustrato il contenuto della nota che ricalca sostanzialmente quanto già previsto negli anni precedenti.
Gli Uffici scolastici dovranno pubblicare i bandi entro il 21 aprile. La presentazione delle domande è prevista, in via indicativa, dal 28 aprile al 19 maggio.
La procedura online per la scelta delle scuole (Allegato G), necessaria per l’inserimento nelle graduatorie di istituto di prima fascia, sarà attivata, come è stato negli anni precedenti, dopo la conclusione della valutazione delle domande da parte degli Uffici scolastici provinciali.
Tempi e modalità saranno comunicati con una successiva nota. L’apertura è prevista orientativamente dal 23 giugno al 13 luglio.
la Certificazione Internazionale di Alfabetizzazione Digitale (CIAD) è tra i titoli richiesti per l’accesso ai profili ATA, ad eccezione del collaboratore scolastico. Tale requisito dovrà essere previsto nei bandi, ma solo per i nuovi inserimenti.
Per l’Amministrazione hanno partecipato la dott.ssa Maria Assunta Palermo e la dott.ssa Maria Rita Calvosa,per la Uil Scuola Paolo Pizzo e Pasquale Raimondo.
